【導(dǎo)讀】伴隨高考落地，緊接著是填報(bào)志愿專(zhuān)業(yè)，但是很多同學(xué)都是莽撞的亂填專(zhuān)業(yè)。這里一位工程師講解了關(guān)于主修電子工程與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的差別，及未來(lái)發(fā)展道路的情況如何？希望能給迷茫的高考學(xué)生們有點(diǎn)啟發(fā)。
當(dāng)我在伍斯特理工學(xué)院(WPI)主修電子工程學(xué)(EE)時(shí)，學(xué)校里主修計(jì)算機(jī)科學(xué)(CS)的學(xué)生經(jīng)常被稱(chēng)為“計(jì)算機(jī)狂”(gweep)。在那個(gè)時(shí)代，學(xué)校里的計(jì)算機(jī)教室以及一些地點(diǎn)都還在用古老的VT100系統(tǒng)終端機(jī)，例如在靠近郵筒的一個(gè)角落。
計(jì)算機(jī)狂們通常就是那些到了周六晚上還坐在那些系統(tǒng)終端機(jī)前敲敲打打的同學(xué)們，即使不是緊張的考試期間也常見(jiàn)他們沉迷其中的身影。因此，每當(dāng)有其他系所的學(xué)生經(jīng)過(guò)那些擺放計(jì)算機(jī)終端機(jī)的地點(diǎn)時(shí)，就會(huì)提高嗓門(mén)而且故意拉長(zhǎng)了E音節(jié)地嚷嚷：“GWEEEEEEP”！
就像當(dāng)了工程師以后，我們經(jīng)常被稱(chēng)為“宅宅”或“怪客”一樣，“計(jì)算機(jī)狂”(gweep或gweeper)更是一群特殊類(lèi)型的人──他們通常就是宅宅工程師們心中所認(rèn)為的真正“怪客”。在我的大學(xué)生涯中，WPI開(kāi)始實(shí)驗(yàn)性地試用新的工程課程，要求工程系學(xué)生必須完成一項(xiàng)研究計(jì)劃以及通過(guò)大型工程考試才能畢業(yè)，而不一定要像以前一樣完成特定的學(xué)分。因此，你可以隨心所欲的選修一些自己喜歡的課程，而且只要完成了研究計(jì)劃，你就能畢業(yè)了。
這和以前的情況大不相同，為什么發(fā)生如此的變化？
當(dāng)時(shí)有些學(xué)生，通常是主修計(jì)算機(jī)科學(xué)系的學(xué)生，總喜歡把所有技術(shù)類(lèi)學(xué)分都選擇編程領(lǐng)域的課程。但學(xué)校其實(shí)要求學(xué)生必須選修五個(gè)人文課程，以及完成一項(xiàng)該領(lǐng)域的研究計(jì)劃。因此，計(jì)算機(jī)狂們對(duì)于所有的編程專(zhuān)業(yè)知識(shí)可說(shuō)是了如指掌，但在其他方面的眼界卻十分狹隘，對(duì)于如何用自己的技能來(lái)解決問(wèn)題經(jīng)常是毫無(wú)頭緒。
而主修EE的學(xué)生們通常還會(huì)選修一科(些)編程相關(guān)課程，使其得以獲得更廣闊的視野，而且也學(xué)會(huì)如何經(jīng)由計(jì)算機(jī)編程來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。但主修計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生由于多方面受限，使得學(xué)校后來(lái)只好要求學(xué)生們?cè)诒匦拚n程外，減少選修一些技術(shù)類(lèi)課程。如同大部份的電子工程系學(xué)生一樣，為了拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我也主動(dòng)選修了一科編程課程 FORTRAN ，但當(dāng)時(shí)并不是很喜歡。我覺(jué)得實(shí)務(wù)的機(jī)械工廠更適合我。
因此，一開(kāi)始就選擇主修EE當(dāng)個(gè)電子工程師，最大的好處之一就是你可以輕松地轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他技術(shù)領(lǐng)域。你不但可以改行做編程，也可以跨足至機(jī)械設(shè)計(jì)、光學(xué)、半導(dǎo)體、物理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。但主修CS的計(jì)算機(jī)工程師能嗎？
